病童上課問題: 床邊教學

中山醫學大學附設醫院，為了兒童癌症的病童上課的問題，和政府一起合作，在兒癌病房設置了教室，找了專業的老師，幫這群小孩上課!

「小華」是位白血病患者，國小六年級的他，接受治療時，心中最念念不忘的是：「想跟同學一起上課、擔心自己跟不上大家、我想要上學、何時可以回學校？」，媽媽聽了心頭難過，生病無法返校是一個母親的內疚與悲傷；住院癌童因治療且需隔離保護，與外界少有互動、較孤單，往往只能看電視或打電動玩具，容易沉浸在憂愁、焦慮及無聊的氛圍中。「他們雖面對死亡、病痛，仍有選擇快樂的權利」；現在，小華即使在病房，他的上課夢想，也將由專業的老師到床邊授課，學習不中斷。

為了讓癌童接受治療時，又能學習不中斷，享有受教權利，中山醫學大學附設醫院和教育局、衛生局、社會局的合作下，在兒癌的病房中推行了「床邊教學」，提供專業且友善醫療環境及教育資源整合，在兒癌病房設置了教室，找了專業的老師，往往時間還沒到，小朋友戴口罩、戴帽子紛紛來報到，有孩子不停要媽媽快移動點滴架，就想早些到教室，心中期盼的就是趕上進度，回學校時能跟同學一起學習。床邊教學讓「小朋友笑了、家長哭了。」泛紅的眼眶，滿溢爸爸媽媽濃濃的愛與疼惜。

何謂『床邊教學』

教育局特專業的老師進入中山醫學大學附設醫院駐點服務，透過醫療體系以及教育體系的合作達到學習無死角。提供長期住院的孩子有受教的權利，讓病童們學習不中斷、繼續就學。

可接受床邊教學的對象

1.國小及國中在學學生為主，另有學齡前病童班。

2.因長期住院無法返校上課之病童，並領有身體病弱證明。

床邊教學和在家教育的比較

更具彈性的是，患童住院時，在醫院裡進行床邊教學，返家休養時，則有老師在家教導，孩子求學無縫接軌。

床邊教學課程內容

本院床邊教學計畫課程彈性且多樣化，除了一般學校課程教育（銜接學校學習領域有關之課程。例如：語文、數學、歷史、社會、自然等。），還包括說故事、藝術、音樂、團體活動等課程，深受孩子們的喜愛。參與課程的孩子經由醫療團隊評估、配合治療療程，再由老師及家長共同設計個別化課程，在快樂的學習下，有完善的醫療團隊為孩子做後盾。

床邊教學申請方式

1. 醫療相關人員轉介：經醫院評估有教學需求或輔導者，經醫院社工室提出開案需求。

2. 家長主動提出：家長主動向教師提出上課需求時，教師仍應經醫院相關人員評估許可後，再排程實施訪視，評估開案需求。